Elle était belle comme un cœur… Il était fort comme Hercule… C’est du déjà lu? L’art d’enrichir un texte grâce aux comparaisons et aux métaphores se travaille en dehors des clichés qui finissent par fatiguer un lecteur.
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Les êtres humains ont pour base de communication la logique, fondée sur des connaissances objectives. Entre un auteur et un lecteur, il existe donc des conventions qui n’ont pas à être expliquées. Mais qu’en est-il lorsqu’un auteur veut
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Pour ne pas endormir son lecteur, l’auteur doit le capter avec des phrases variées, pas toutes sorties du même moule. Les articles définis et indéfinis sont bien pratiques, les pronoms démonstratifs et personnels aussi, mais «La fille faisait ceci» et «Ce garçon passait là-bas», ça assomme son lecteur au bout d’une page.
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Les pédagogues reconnaissent l’urgence et l’efficacité de faire écrire les élèves sur tout et sur rien. Ici, à partir d’une illustration interprétable qui ne met en scène que deux personnages, l’élève choisit le contenu et l’orientation du texte. Il imagine un scénario, établit instinctivement un fil conducteur et commence mentalement à mettre en mots l’histoire qu’il conçoit.
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